Elecciones Personero y Contralor 2022

El día 4 de abril se realizaron en la Institución Educativa Número Ocho las elecciones para escoger los representantes estudiantiles de Personero y Contralor . La actividad estuvo organizada por los maestros Carlos Romero, Carmen Batista, Yovani Pérez, Fabian Lima, Jonathan Barrios, Jorge Martínez y Manuel Benítez; responsables del Proyecto de Democracia.

Los estudiantes y candidatos a Personero y Contralor expresan sus puntos de vista sobre la importancia de los procesos democráticos en la comunidad educativa.

La jornada democrática se vivió de una forma pacífica, respetuosa en las cuatro sedes: Perpetuo Socorro, Jorge Eliécer Gaitán, Lorenzo Gumercindo Albornoz y Los Laureles, con el apoyo de los alumnos del grado décimo, docentes y directivos. Los alumnos demostraron un excelente comportamiento, reconociendo y valorando las diferentes propuestas.

Entrevista al profesor Carlos Romero.

El profesor Carlos Romero, director del Proyecto de Democracia, destaca la importancia y fases del proyecto, como son:

Elección de Personero y Contralor 

Representante de los estudiantes

Consejo Estudiantil

Segunda Parte

Conformación y toma de decisiones del Consejo Directivo

Requiere y atiende necesidades estudiantiles, participación activa en las elecciones, vinculación de los padres y comunidad educativa, sector productivo, egresado y estamento docente.

Reconoce también aspectos por mejorar, en lo relacionado al liderazgo y direccionamiento para reconocer las necesidades de la Institución Educativa.

Durante la entrevista, el profesor Carlos Romero, analiza que el proyecto está reglamentado por ley, lo que requiere de la elección de Personero, Contralor, conformación de Gobierno Escolar, Asociación de Padres de Familia y Consejo de Estudiantes de forma democrática. Reconoce el interés de los alumnos de grado once, la participación de los alumnos de grado décimo como jurados, realización de conteo de votos con sus respectivos voceros, convirtiéndose en los protagonistas y que los docentes solamente se involucren  mínimamente, buscando que las actividades sean lo más parecido a los procesos democráticos en Colombia.